[Homicides among youths: local sociabilities in fostering lethal interpersonal aggression]. / Homicidios en jóvenes: sociabilidades locales en la habilitación de la agresión interpersonal letal.

This paper seeks to understand why interpersonal aggressions that lead to homicides in young people can be tolerated, claimed or acclaimed in the contexts of sociability in which they occur. The methodology developed was qualitative, namely it sought to document and analyze the meanings and experiences of the actors from their perspectives. The field work was carried out with young men from popular sectors that inhabit six municipalities in the Buenos Aires suburbs between 2014 and 2017. Among the results, we argue that empowerment of lethal aggressions is linked to a reduction in youth sociability in peer groups with strong territorial inks. This reduction is expressed as a consequence of the weakness of family, work and institutional ties in shaping the social experience of young people. In peer groups, responses to insults can be valued not only as a way of intervening in conflicts, but also as a source of belonging and social recognition. We conclude that these reduced sociabilities express socio-political inequalities that contribute to homicide being an exceptional event with recurrent spaces for interaction.

Este trabajo se propone comprender por qué las agresiones interpersonales que conducen a homicidios en jóvenes pueden ser toleradas reclamadas o aclamadas en los contextos de sociabilidad en las que se suceden. La metodología desarrollada fue cualitativa, es decir que procuró documentar y analizar los significados y experiencias de los actores desde sus perspectivas. El trabajo de campo se realizó con jóvenes varones de sectores populares que habitan seis municipios del conurbano bonaerense entre 2014 y 2017. Entre los resultados sostenemos que la habilitación a las agresiones letales se vincula con una reducción de la sociabilidad juvenil a grupos de pares con fuertes anclajes territoriales. Esta reducción se expresa como una consecuencia de la debilidad de los vínculos familiares, laborales e institucionales en la conformación de la experiencia social de los jóvenes. En los grupos de pares las repuestas a las afrentas pueden ser valoradas no sólo como forma de intervenir en los conflictos, sino como fuente de pertenencia y reconocimiento social. Concluimos que estas sociabilidades reducidas expresan desigualdades sociopolíticas que contribuyen a que el homicidio sea un acontecimiento excepcional de espacios de interacción recurrentes.

Homicidios en jóvenes: sociabilidades locales en la habilitación de la agresión interpersonal letal / Homicides among youths: local sociabilities in fostering lethal interpersonal aggression

Resumen Este trabajo se propone comprender por qué las agresiones interpersonales que conducen a homicidios en jóvenes pueden ser toleradas reclamadas o aclamadas en los contextos de sociabilidad en las que se suceden. La metodología desarrollada fue cualitativa, es decir que procuró documentar y analizar los significados y experiencias de los actores desde sus perspectivas. El trabajo de campo se realizó con jóvenes varones de sectores populares que habitan seis municipios del conurbano bonaerense entre 2014 y 2017. Entre los resultados sostenemos que la habilitación a las agresiones letales se vincula con una reducción de la sociabilidad juvenil a grupos de pares con fuertes anclajes territoriales. Esta reducción se expresa como una consecuencia de la debilidad de los vínculos familiares, laborales e institucionales en la conformación de la experiencia social de los jóvenes. En los grupos de pares las repuestas a las afrentas pueden ser valoradas no sólo como forma de intervenir en los conflictos, sino como fuente de pertenencia y reconocimiento social. Concluimos que estas sociabilidades reducidas expresan desigualdades sociopolíticas que contribuyen a que el homicidio sea un acontecimiento excepcional de espacios de interacción recurrentes.

Abstract This paper seeks to understand why interpersonal aggressions that lead to homicides in young people can be tolerated, claimed or acclaimed in the contexts of sociability in which they occur. The methodology developed was qualitative, namely it sought to document and analyze the meanings and experiences of the actors from their perspectives. The field work was carried out with young men from popular sectors that inhabit six municipalities in the Buenos Aires suburbs between 2014 and 2017. Among the results, we argue that empowerment of lethal aggressions is linked to a reduction in youth sociability in peer groups with strong territorial inks. This reduction is expressed as a consequence of the weakness of family, work and institutional ties in shaping the social experience of young people. In peer groups, responses to insults can be valued not only as a way of intervening in conflicts, but also as a source of belonging and social recognition. We conclude that these reduced sociabilities express socio-political inequalities that contribute to homicide being an exceptional event with recurrent spaces for interaction.

Victims, perpetrators, and bystanders: a meta-ethnography of roles in cyberbullying. / De víctimas, perpetradores y espectadores: una meta-etnografía de los roles en el ciberbullying.

Cyberbullying is a form of online aggression between peers, the prevalence of which varies from 10% to 40% according to studies in different countries. A large share of the scientific literature on cyberbullying tends to individualize and medicalize the causes of the violence, without understanding the context in which it takes place or the meanings it acquires for those who practice it. The study aims to understand the beliefs, values, and practices that adolescents mobilize in performing the roles involved in cyberbullying. The study was conducted as a meta-ethnography, aimed at producing a synthesis of qualitative studies based on the theoretical interpretation of their basic findings. The study's corpus consisted of 33 articles selected from the BVS, PubMed, SciELO, and Scopus databases. The results include a description of expressions of cyberbullying, motivations, and adolescents' experiences as victims, perpetrators, and bystanders. With symbolic interactionism as the theoretical reference, we found that cyberbullying is a unique expression of online sociability. We contend that its practice is associated with identity-building processes, based on mechanisms of peer identification and opposition by which the participants also reproduce and compete for positions of recognition in their sociability. In this process, cyberbullying sanctions behaviors that transgress a dominant symbolic order for adolescence.

El ciberbullying es una agresión virtual entre pares, cuya prevalencia varía entre el 10% y el 40%, según estudios realizados en diferentes países. Gran parte de la bibliografía académica sobre esta agresión tiende a individualizar y medicalizar las causas de la violencia, sin comprender el contexto en el que se desarrolla y los sentidos que adquieren para quienes la ejercen. El objetivo de este trabajo es conocer cuáles son las creencias, valores y prácticas que los adolescentes movilizan en el desempeño de los roles involucrados en las prácticas de ciberbullying. Para llevarlo a cabo se realizó una meta-etnografía, cuyo propósito es producir una síntesis de investigaciones cualitativas, a partir de la interpretación teórica de sus hallazgos fundamentales. El corpus analizado se conformó con 33 artículos seleccionados en las bases de bibliografía científica BVS, PubMed, SciELO y Scopus. En los resultados se describen las expresiones de ciberbullying, los motivos desencadenantes, y las experiencias de adolescentes como personas agresoras, agredidas y observadoras. Tomando como referencia teórica el interaccionismo simbólico, consideramos que el ciberbullying es una expresión singular de la sociabilidad virtual. Se sostiene que es una práctica vinculada con procesos de construcción de identidad, a partir de mecanismos de identificación y oposición con pares, por los cuales también se reproducen y disputan posiciones de reconocimiento en su sociabilidad. En ese proceso, a través del cyberbullying ise sancionan comportamientos que transgreden un orden simbólico dominante sobre el deber ser y estar adolescente.

O cyberbullying é uma agressão virtual entre pares cuja prevalência varia entre 10% e 40%, segundo estudos desenvolvidos em diferentes países. Grande parte da bibliografia académica sobre esta agressão tende a individualizar e a medicalizar as causas da violência, deixando de contemplar o contexto no qual se dá e os sentidos que adquire para quem a exerce. Este trabalho tem como objetivo conhecer as crenças, valores e práticas que os adolescentes mobilizam ao desempenhar os papéis envolvidos no cyberbullying. Foi realizada uma meta-etnografia cujo propósito era produzir uma síntese de pesquisas qualitativas a partir da interpretação teórica dos seus achados fundamentais. O corpus analisado era composto por 33 artigos selecionados nas bases de bibliografia científica BVS, PubMed, SciELO e Scopus. Os resultados descrevem as expressões do cyberbullying, os motivos que o desencadeiam e as vivências de adolescentes agressores, agredidos e observadores. Tomando como referência teórica o interacionismo simbólico, consideramos que o cyberbullying é uma expressão singular da sociabilidade virtual. Argumentamos que é uma prática relacionada com processos de construção da identidade a partir de mecanismos de identificação e oposição com pares, por meio dos quais também reproduzem e disputam posições de reconhecimento na sua sociabilidade. Neste processo, através do cyberbullying são sancionados comportamentos que infringem uma ordem simbólica dominante sobre o dever ser e estar adolescente.

De víctimas, perpetradores y espectadores: una meta-etnografía de los roles en el ciberbullying / Sobre vítimas, agressores e espectadores: uma meta-etnografia dos papéis no cyberbullying / Victims, perpetrators, and bystanders: a meta-ethnography of roles in cyberbullying

Resumen: El ciberbullying es una agresión virtual entre pares, cuya prevalencia varía entre el 10% y el 40%, según estudios realizados en diferentes países. Gran parte de la bibliografía académica sobre esta agresión tiende a individualizar y medicalizar las causas de la violencia, sin comprender el contexto en el que se desarrolla y los sentidos que adquieren para quienes la ejercen. El objetivo de este trabajo es conocer cuáles son las creencias, valores y prácticas que los adolescentes movilizan en el desempeño de los roles involucrados en las prácticas de ciberbullying. Para llevarlo a cabo se realizó una meta-etnografía, cuyo propósito es producir una síntesis de investigaciones cualitativas, a partir de la interpretación teórica de sus hallazgos fundamentales. El corpus analizado se conformó con 33 artículos seleccionados en las bases de bibliografía científica BVS, PubMed, SciELO y Scopus. En los resultados se describen las expresiones de ciberbullying, los motivos desencadenantes, y las experiencias de adolescentes como personas agresoras, agredidas y observadoras. Tomando como referencia teórica el interaccionismo simbólico, consideramos que el ciberbullying es una expresión singular de la sociabilidad virtual. Se sostiene que es una práctica vinculada con procesos de construcción de identidad, a partir de mecanismos de identificación y oposición con pares, por los cuales también se reproducen y disputan posiciones de reconocimiento en su sociabilidad. En ese proceso, a través del cyberbullying ise sancionan comportamientos que transgreden un orden simbólico dominante sobre el deber ser y estar adolescente.

Resumo: O cyberbullying é uma agressão virtual entre pares cuja prevalência varia entre 10% e 40%, segundo estudos desenvolvidos em diferentes países. Grande parte da bibliografia académica sobre esta agressão tende a individualizar e a medicalizar as causas da violência, deixando de contemplar o contexto no qual se dá e os sentidos que adquire para quem a exerce. Este trabalho tem como objetivo conhecer as crenças, valores e práticas que os adolescentes mobilizam ao desempenhar os papéis envolvidos no cyberbullying. Foi realizada uma meta-etnografia cujo propósito era produzir uma síntese de pesquisas qualitativas a partir da interpretação teórica dos seus achados fundamentais. O corpus analisado era composto por 33 artigos selecionados nas bases de bibliografia científica BVS, PubMed, SciELO e Scopus. Os resultados descrevem as expressões do cyberbullying, os motivos que o desencadeiam e as vivências de adolescentes agressores, agredidos e observadores. Tomando como referência teórica o interacionismo simbólico, consideramos que o cyberbullying é uma expressão singular da sociabilidade virtual. Argumentamos que é uma prática relacionada com processos de construção da identidade a partir de mecanismos de identificação e oposição com pares, por meio dos quais também reproduzem e disputam posições de reconhecimento na sua sociabilidade. Neste processo, através do cyberbullying são sancionados comportamentos que infringem uma ordem simbólica dominante sobre o dever ser e estar adolescente.

Abstract: Cyberbullying is a form of online aggression between peers, the prevalence of which varies from 10% to 40% according to studies in different countries. A large share of the scientific literature on cyberbullying tends to individualize and medicalize the causes of the violence, without understanding the context in which it takes place or the meanings it acquires for those who practice it. The study aims to understand the beliefs, values, and practices that adolescents mobilize in performing the roles involved in cyberbullying. The study was conducted as a meta-ethnography, aimed at producing a synthesis of qualitative studies based on the theoretical interpretation of their basic findings. The study's corpus consisted of 33 articles selected from the BVS, PubMed, SciELO, and Scopus databases. The results include a description of expressions of cyberbullying, motivations, and adolescents' experiences as victims, perpetrators, and bystanders. With symbolic interactionism as the theoretical reference, we found that cyberbullying is a unique expression of online sociability. We contend that its practice is associated with identity-building processes, based on mechanisms of peer identification and opposition by which the participants also reproduce and compete for positions of recognition in their sociability. In this process, cyberbullying sanctions behaviors that transgress a dominant symbolic order for adolescence.

Uno de nosotros cometimos un crimen*: trayectorias en la construcción de víctimas de homicidios en jóvenes / Um de nós cometeu um crime: trajetórias na construção de vítimas de homicídio em jovens / One of us committed a crime: trajectories in the construction of homicide victims in young people

Este trabajo se propone identificar trayectorias que contribuyen a que jóvenes de sectores populares sean víctimas de un homicidio. Nos ocuparemos de muertes producidas entre personas que mantienen vínculos previos al hecho y que no tienen como motivación cometer un robo u otro delito. El texto documenta y analiza la trayectoria de un joven víctima de este tipo de homicidio desde una perspectiva cualitativa. El trabajo de campo se produjo entre 2011 y 2017 en barrios populares de municipios del conurbano de la provincia de Buenos Aires, Argentina. Sostenemos que en la trayectoria existe un proceso colectivo que agudiza la vulnerabilidad del joven a la agresión letal. En su composición, destacamos acontecimientos clave que restringen las posibilidades de agencia de las víctimas y la conducen a una zona de fragilidad a la muerte en el contexto de la sociabilidad local. (AU)

Este trabalho visa identificar trajetórias que contribuem para o fato de jovens de setores populares serem vítimas de homicídio. Trataremos de mortes que ocorram entre pessoas que possuem vínculo anterior ao evento e que não têm motivação para cometer roubo ou outro crime. O texto documenta e analisa a trajetória de uma jovem vítima desse tipo de homicídio em uma perspectiva qualitativa. O trabalho de campo ocorreu entre 2011 e 2017 em bairros populares de municípios da periferia da província de Buenos Aires, Argentina. Argumentamos que há um processo coletivo ao longo da trajetória que aumenta a vulnerabilidade dos jovens às agressões letais. Em sua composição, destacamos eventos-chave que restringem as possibilidades do agenciamento para as vítimas e as conduzem a uma zona de fragilidade à morte no contexto da sociabilidade local. (AU)

This article aims to identify trajectories that contribute to the fact that young people from popular sectors are victims of homicide. We will deal with deaths that occur between people who have links prior to the event and who are not motivated to commit a robbery or other crime. The text documents and analyzes the trajectory of a young victim of this type of homicide from a qualitative perspective. The field work took place between 2011 and 2017 in popular neighborhoods of the suburbs of the province of Buenos Aires, Argentina. We maintain that there is a collective process along the trajectory that exacerbates the youth's vulnerability to lethal aggression. In its composition, we highlight key events that restrict the agency's possibilities for victims and lead them to a zone of fragility to death in the context of local sociability. (AU)

[The frontiers of medicalization: tensions surrounding the identification and appreciation of child malnutrition in a primary healthcare center of the city of Buenos Aires]. / Las fronteras de la medicalización: tensiones en torno a la identificación y valoración de la desnutrición infantil en un centro de atención primaria de la ciudad de Buenos Aires.

The medicalization of life and its implications for the production of subjectivities are phenomena that have been highlighted by the human sciences in the study of health and disease. Nevertheless, the analysis of its local expressions has been insufficiently covered. The scope of this paper is to explore this field by an ethnographical study of the medicalization process of child malnutrition in a primary healthcare center of the city of Buenos Aires. We will describe analytically the singularities involved in the body perception and the alimentary context by health professionals and their patients. We emphasize that the criteria of perception and moral values that encourage social positions of health professionals and recipients of their actions precluded the institutionalization of a medical vision. We conclude that the process analyzed highlights the need to exceed the medicalization approaches dealing exclusively from the angle of imposition. The social history of the groups involved and ways of establishing relationships in local settings, are essential to understand the peculiarities of these processes.

Las fronteras de la medicalización: tensiones en torno a la identificación y valoración de la desnutrición infantil en un centro de atención primaria de la ciudad de Buenos Aires / The frontiers of medicalization: tensions surrounding the identification and appreciation of child malnutrition in a primary healthcare center of the city of Buenos Aires

La medicalización de la vida y sus implicancias en cuanto a la producción de subjetividades han sido fenómenos destacados por las ciencias humanas en el estudio de la salud y la enfermedad. Sin embargo, el análisis de sus expresiones locales permanece insuficientemente tratado. El presente trabajo tiene como propósito avanzar en esta dirección mediante el estudio etnográfico del proceso de medicalización de la desnutrición infantil en un centro sanitario de la ciudad de Buenos Aires. Abordaremos las singularidades involucradas en la percepción valorativa del cuerpo y su contexto alimentario por parte de los profesionales de la salud y los destinatarios de sus acciones terapéuticas. Destacamos que los criterios de percepción y los valores morales que animan las posiciones sociales de los profesionales del sector salud y los destinatarios de sus acciones imposibilitaron la institucionalización de la visión médica. Concluimos que el proceso analizado subraya la necesidad de exceder los enfoques que abordan la medicalización exclusivamente desde el ángulo de la imposición. La historia social de los grupos involucrados y los modos de relacionamiento que establecen en escenarios locales constituyen elementos esenciales para comprender las singularidades de estos procesos.

The medicalization of life and its implications for the production of subjectivities are phenomena that have been highlighted by the human sciences in the study of health and disease. Nevertheless, the analysis of its local expressions has been insufficiently covered. The scope of this paper is to explore this field by an ethnographical study of the medicalization process of child malnutrition in a primary healthcare center of the city of Buenos Aires. We will describe analytically the singularities involved in the body perception and the alimentary context by health professionals and their patients. We emphasize that the criteria of perception and moral values that encourage social positions of health professionals and recipients of their actions precluded the institutionalization of a medical vision. We conclude that the process analyzed highlights the need to exceed the medicalization approaches dealing exclusively from the angle of imposition. The social history of the groups involved and ways of establishing relationships in local settings, are essential to understand the peculiarities of these processes.

Alimentación, pobreza y obesidad infantil: un estudio desde la perspectiva de madres y cuidadores / Nutrition, poverty and childhood obesity: a study from the perspective of mothers and caregivers

INTRODUCCION: La obesidad infantil en condiciones de pobreza constituye un problema de salud en expansión. El conocimiento de las prácticas alimentarias en estos contextos es insuficiente para desarrollar políticas que apunten a la prevención y al tratamiento.OBJETIVO: Desde un punto de vista general, el estudio se propuso describir y analizar las prácticas y los significados relaciones con la alimentación de niños con indicadores de obesidad en hogares pobres del Municipio de Quilmes (Provincia de Buenos Aires). Más específicamente, apuntó a describir y analizar el perfil de suficiencia y cualidad de los alimentos disponibles en el hogar, los modos de preparación y consumo recurrentes, los principios y modalidades que articulan la percepción valorativa, la participación de los niños en los procesos alimentarios y las modalidades y criterios sobre los que se construye la evaluación de sus comportamientos frente a las disposiciones alimentarias recurrentes.METODOS: Se desarrolló un estudio etnográfico en 15 hogares entre junio de 2010 y marzo de 2011.RESULTADOS: Las madres y los cuidadores disponen de recursos materiales y cognitivos para implementar formas de alimentación saludables. Además, identifican en el cuerpo de los niños un exceso de peso vinculado con las prácticas recurrentes. Sin embargo, se destacan dos aspectos culturales que dificultan su intervención: por un lado, las formas de percibir y categorizar el peligro alejan la alimentación del centro de las preocupaciones; por el otro, las prácticas de crianza otorgan a los niños grados de independencia que impiden la gestión cotidiana de su alimentación.CONCLUSIONES: Las prácticas y significados vinculados con el cuidado alimentario infantil en hogares pobres pueden promover modos de alimentación obesogénicos.

INTRODUCTION: Child obesity among poor people is a growing public health problem. The knowledge about practices and meanings related to infant feeding in poor households is insufficient to develop public policies addressed to prevent and treat this problem.OBJECTIVE: To describe and analyze the conceptions, meanings and practices related with obese children feeding in poor households of Quilmes city (Province of Buenos Aires). More specifically, to describe and analyze the availability and quality of food in households, the ways to prepare and consume it, the principles supporting perception and evaluation, the participation of children in these processes and the modalities to evaluate children’s feeding behavior.METHODS: An ethnographic study was performed in 15 households between June 2010 and March 2011.RESULTS: Mothers and caregivers have enough knowledge and material resources to implement healthy food habits. They also recognize that child’s overweight is related to food habits. Nevertheless, there are two cultural elements that make it difficult to intervene. On one hand, food habits are not part of everyday concern due to the ways of perceiving risk. On the other hand, current practices give children a remarkable independence, which prevents parents from controlling food habits.CONCLUSIONS: Practices and meanings related to infant feeding in poor households may tend to develop obesogenic food habits.

Alimentación, pobreza y obesidad infantil: un estudio desde la perspectiva de madres y cuidadores / Nutrition, poverty and childhood obesity: a study from the perspective of mothers and caregivers

INTRODUCCION: La obesidad infantil en condiciones de pobreza constituye un problema de salud en expansión. El conocimiento de las prácticas alimentarias en estos contextos es insuficiente para desarrollar políticas que apunten a la prevención y al tratamiento.OBJETIVO: Desde un punto de vista general, el estudio se propuso describir y analizar las prácticas y los significados relaciones con la alimentación de niños con indicadores de obesidad en hogares pobres del Municipio de Quilmes (Provincia de Buenos Aires). Más específicamente, apuntó a describir y analizar el perfil de suficiencia y cualidad de los alimentos disponibles en el hogar, los modos de preparación y consumo recurrentes, los principios y modalidades que articulan la percepción valorativa, la participación de los niños en los procesos alimentarios y las modalidades y criterios sobre los que se construye la evaluación de sus comportamientos frente a las disposiciones alimentarias recurrentes.METODOS: Se desarrolló un estudio etnográfico en 15 hogares entre junio de 2010 y marzo de 2011.RESULTADOS: Las madres y los cuidadores disponen de recursos materiales y cognitivos para implementar formas de alimentación saludables. Además, identifican en el cuerpo de los niños un exceso de peso vinculado con las prácticas recurrentes. Sin embargo, se destacan dos aspectos culturales que dificultan su intervención: por un lado, las formas de percibir y categorizar el peligro alejan la alimentación del centro de las preocupaciones; por el otro, las prácticas de crianza otorgan a los niños grados de independencia que impiden la gestión cotidiana de su alimentación.CONCLUSIONES: Las prácticas y significados vinculados con el cuidado alimentario infantil en hogares pobres pueden promover modos de alimentación obesogénicos.

INTRODUCTION: Child obesity among poor people is a growing public health problem. The knowledge about practices and meanings related to infant feeding in poor households is insufficient to develop public policies addressed to prevent and treat this problem.OBJECTIVE: To describe and analyze the conceptions, meanings and practices related with obese children feeding in poor households of Quilmes city (Province of Buenos Aires). More specifically, to describe and analyze the availability and quality of food in households, the ways to prepare and consume it, the principles supporting perception and evaluation, the participation of children in these processes and the modalities to evaluate childrens feeding behavior.METHODS: An ethnographic study was performed in 15 households between June 2010 and March 2011.RESULTS: Mothers and caregivers have enough knowledge and material resources to implement healthy food habits. They also recognize that childs overweight is related to food habits. Nevertheless, there are two cultural elements that make it difficult to intervene. On one hand, food habits are not part of everyday concern due to the ways of perceiving risk. On the other hand, current practices give children a remarkable independence, which prevents parents from controlling food habits.CONCLUSIONS: Practices and meanings related to infant feeding in poor households may tend to develop obesogenic food habits.

Ecotoxicidad en el Río de la Plata

Sostiene que el río Reconquista es considerado en la Argentina como uno de los cuerpos de agua "supercríticos" debido al grave deterioro en la calidad de sus aguas. En su cuenca de 1574 km2 viven más de 3.000.000 de habitantes y existen unas 12.000 industrias. Este estudio informa sobre la calidad del agua en seis estaciones de muestreo del río sobre la base del test de toxicidad. Afirma que casi en la totalidad de su curso, la toxicidad del agua resultó mayor que el nivel máximo de toxicidad admisible para efluentes industriales según la EPA. Señala que estos test parecen ser particularmente indicados para evaluar la contaminación y la calidad del agua, información esencial para objetivos de diagnóstico, protección de los servicios del ecosistema, monitoreo y para evaluar progresos en tareas de saneamiento

Ecotoxicidad en el Río de la Plata

Sostiene que el río Reconquista es considerado en la Argentina como uno de los cuerpos de agua "supercríticos" debido al grave deterioro en la calidad de sus aguas. En su cuenca de 1574 km2 viven más de 3.000.000 de habitantes y existen unas 12.000 industrias. Este estudio informa sobre la calidad del agua en seis estaciones de muestreo del río sobre la base del test de toxicidad. Afirma que casi en la totalidad de su curso, la toxicidad del agua resultó mayor que el nivel máximo de toxicidad admisible para efluentes industriales según la EPA. Señala que estos test parecen ser particularmente indicados para evaluar la contaminación y la calidad del agua, información esencial para objetivos de diagnóstico, protección de los servicios del ecosistema, monitoreo y para evaluar progresos en tareas de saneamiento